jueves, 23 de abril de 2015

Evidencia 1: Informe escrito: Análisis del sector.

El informe debe contener: 
 Importancia de la producción multimedia y su impacto en los sectores de talla mundial. 
 La evolución de la producción multimedia en los próximos dos años a nivel tecnológico. 
   La prospectiva de la producción multimedia en el plan de desarrollo de su localidad. 
• Detalle de qué forma influyen sus principios y valores universales en su desenvolvimiento laboral y social. 




sábado, 21 de marzo de 2015

Estación 5: Mi Etapa Productiva



Descripción de la actividad
                                                                 
Con base en la lectura y el análisis del documento, realice una intervención en el foro Etapa productiva comentando sobre la alternativa de práctica que usted considera más conveniente según sus condiciones e intereses particulares. Expliqué en detalle el porqué de su elección. 

R/: Personalmente me interesan más las pasantías contemplando asesorías a las PYMES. Ya que mi proyecto es ser desarrollador Web y Multimedia freelance con visión a crear una empresa.


En vista de que hay muchas PYMES que actualmente necesitan desarrollos multimedia, puedo darles asesorías gracias a los conocimientos adquiridos en el Sena, ayudando en la evolución de su campo tecnológico. 

viernes, 20 de marzo de 2015

Estación 4: Mi Programa de Formación

Descripción de la actividad

Para conocer en detalle los componentes de los programas de formación ofertados por el SENA, lo invitamos observar el vídeo promocional del programa en el que se encuentra matriculado actualmente. Este vídeo se encuentra disponible en la sección de Material de Apoyo para su consulta.

Una vez revisado el vídeo correspondiente, elabore una infografía (Qué es y cómo se elabora una infografía) que contenga una descripción de los siguientes elementos: 

• Las competencias laborales del programa de formación 
• Los resultados de aprendizaje que debe lograr
• Los criterios de evaluación según los cuales será evaluado
• La relación entre el proyecto formativo y el programa de formación
• Las ocupaciones que podrá desempeñar en el sector productivo

miércoles, 18 de marzo de 2015

Estación 3: Mis deberes y derechos como Aprendiz SENA


Descripción de la actividad


A continuación, se mostrarán 4 situaciones de la vida cotidiana del Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en su entorno de formación. A partir de la lectura del reglamento del Aprendiz, disponible en la sección de Material de Apoyo, usted deberá seleccionar dos de las situaciones expuestas y resolver el problema planteado según los lineamientos indicados en el reglamento.


Selecciono los casos 1 y 2.


Análisis del caso 1.

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

Le diría que está en todo su derecho de reclamar el carnet, sea modalidad presencial, virtual o a distancia, se tienen derechos los cuales se adquieren a partir de la legalización de la matrícula. Basado en el Reglamento del Aprendiz SENA Capítulo 2, Articulo 7 No 4, el cual dice: Recibir en el momento de la legalización de su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.

2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por qué:


Equivocada. Porque en el Capítulo 2, Articulo 7 No 4 no se especifica que el carnet solo sea para la modalidad presencial, es decir; es un derecho tener el carnet para cualquiera de las modalidades.  




Análisis del caso 2.


De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Nicolás debe ampararse en el Reglamento del Aprendiz SENA Capitulo 2 artículo 7 de los siguientes ítems:

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.


El cuerpo de dicha petición sería: Basado en el Reglamento del Aprendiz SENA Capitulo 2 artículo 7 y los ítems 8 y 11. Me dirijo a usted muy respetuosamente, solicitando las calificaciones y retroalimentación de las evaluaciones y trabajos presentados durante mi proceso de aprendizaje. Agradeciendo una favorable acogida a mi petición.


martes, 17 de marzo de 2015

Estación 2: Mi contexto de formación

Descripción de la actividad

Como parte de la actividad planteada para esta segunda estación, usted deberá hacer un reconocimiento inicial de los rasgos fundamentales que caracterizan su nuevo contexto de formación. Para esto, utilizando herramientas de representación gráfica disponibles en la web (Prezi, Power Point, Google docs, etc.) represente con vídeos, animaciones e imágenes los siguientes aspectos: 


• La Misión y Visión del SENA
• Significado de los símbolos (escudo, bandera, himno y logotipo SENA)
• Los roles del Aprendiz y del Tutor virtual
• Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
• La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación


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